El apartheid en la república sudafricana

La República de Sudáfrica es un país ubicado en el extremo meridional de África. Limita con los países de Namibia, Botsuana, Zimbabue, Mozambique y Suazilandia. El Reino de Lesoto se encuentra enclavado dentro de la República de Sudáfrica. Sus capitales son Pretoria (administrativa), Bloemfontein (judicial) y Ciudad de Cabo (legislativa).

En 1934, Sudáfrica se independizó de Gran Bretaña y los descendientes de holandeses (afrikaneers o boers) tomaron el control .de la política.

El apartheid fue un régimen implantado en 1944 que anulaba los derechos de las personas de color las cuales eran sometían a una gran represión. Este término proviene de una variante sudafricana del holandés, que significa separación

Su objetivo era separar las razas (la blanca y la negra) en el territorio, para ello establecía una jerarquía, en la que la raza blanca dominaba al resto. Se dio durante un periodo (1944-1991).

Etapas:

En 1959, con el Self Government Act el apartheid alcanzó su plenitud cuando la población negra quedó aislada a pequeños territorios marginales y autónomos y privada de la ciudadanía sudafricana.

Hasta entonces, Sudáfrica se había alineado con el bloque occidental. Sin embargo, el sistema racista hizo que las presiones de la comunidad internacional se ampliaran contra el gobierno de Pretoria, en el momento en el cual se desarrollaba la descolonización.

La institucionalización de la discriminación racial en Sudáfrica incluyó: represión policiaca, prohibición de matrimonios prohibición de matrimonios interraciales e incluso las relaciones sexuales; la exigencia que todos cargaran su certificado de identidad racial; la prohibición de que cualquier negro participara en la vida pública de Sudáfrica; se estableció la delimitación de zonas territoriales según los grupos raciales reconocidos.

Con esta medida se expulsó a los negros que residían en zonas “blancas” y se crearon 10 “homelands” (o áreas de reserva) para negros.

Las “homelands” eran regiones independientes a las que era asignado cada africano según su clasificación oficial. Dentro de este territorio los africanos negros eran ciudadanos y tenían derechos políticos, incluida la posibilidad de votar. Pero fuera de su respectiva “homeland” los derechos se anulaban, e incluso necesitaban usar pasaporte para ir a Sudáfrica. Por ello los negros no contaban con representación en el Parlamento Sudafricano, mismo que controlaba las “homelands”.

Resistencia al Apartheid

La resistencia de los africanos negros al apartheid se organizó a través de distintos grupos, como el Congreso Nacional Africano y el Partido Inkatha. Esta resistencia se castigaba con multas, prisión y latigazos. Muchos africanos murieron en la lucha contra el sistema de discriminación y explotación. El símbolo del movimiento negro de liberación en Sudáfrica fue Nelson Mandela, quien estuvo encarcelado 26 años por sus actividades anti-apartheid.

En los años 60 hubo rebeliones de negros (por ejemplo, se rehusaban a cargar pasaportes) que llevaron al gobierno a declarar “estados de emergencia” en las “homelands”, mismos que permitían a la policía detener a cualquier sospechoso de disidencia hasta por seis meses.

La situación se volvió crítica y en los años 80 hubo mucha violencia interracial en Sudáfrica.

La mayoría de las naciones condenaron la discriminación racial en Sudáfrica, especialmente la India. En 1977 la ONU impuso un embargo de armas a Sudáfrica, y en la siguiente década los Estados Unidos y la Comunidad Europea organizaron un bloqueo económico para presionar a Sudáfrica a terminar con el apartheid.

Personajes importantes

Los personajes destacados son: Nelson Mandela y Desmond Tutu  y William de Klerk

Fin del apartheid

En 1989 fue elegido presidente de Sudáfrica William de Klerk, un reformista que comenzó a negociar una salida al estado de discriminación racial en Sudáfrica. Como un acto simbólico importante, en 1990 se concedió la libertad a Nelson Mandela, tras 26 años de prisión por oponerse al racismo.

Finalmente, el 17 de junio de 1991 se decretó el fin del apartheid. Después de más de 40 años de sostener un sistema racista, el Parlamento sudafricano terminó con todas las leyes racistas a través de una reforma a la Constitución, misma que entró en efecto en 1994. Como parte de esta reforma, se disolvieron las “homelands”.

En 1995 el gobierno de Mandela creó una “Comisión de la Verdad”, presidida por el arzobispo Desmond Tutu, cuya finalidad es investigar los abusos a los derechos humanos durante la era del apartheid (1948-1991).

Cube

Cube es una película con mucha intriga, a veces no muy agradable, pero que una vez has empezado a verla, sientes curiosidad por como acaba.

Esta película trata de un grupo de personas que se despiertan en un cubo, cada una en una sala diferente y no recuerdan como han llegado hasta allí.

En cada sala hay distintas puertas por las que pasar a otra sala, pero en algunas de ellas hay trampas. Con forme van avanzando, se van encontrando con más personas en la misma situación, y las cuales no conocen de nada.

Su único objetivo es salir de allí con vida, y para ello tienen que evitar las distintas trampas.

Al principio parece sencillo esquivarlas, pero con forme van avanzando de salas, la cosa se va complicando.

Estas distintas personas experimentan cambios de conducta. Acciones que quizá en su vida normal no hubieran realizado, pero debido a la desesperación por salir de allí las realizan.

Cada uno de los que están dentro, puede desarrollar una inteligencia diferente, y personas que los demás piensan que es una carga, al final resultan ser las más inteligentes.

                                                                                                                         

                                                                                                     VIRTU

EL CONDUCTISMO

Bien, tras haber tratado el tema del aprendizaje en la asignatura de Psicopedagogía, y haber visto diferentes materiales relacionados con el tema, como han sido Supernanny, Pippi Calzaslargas, La naranja mecánica y David Plá, hemos de realizar un trabajo con la recopilación de lo mas importante que podamos haber extraído, por lo tanto, vamos allá.

Cuando estuvimos dando el tema, hubo varios conceptos que recalcamos con mas fuerza:

¿Qué es aprender?

Es un cambio en la conducta relativamente permanente que es resultado de la experiencia y es observable.

Conductismo, ¿Qué es?

no se le considera una escuela psicológica sino más bien una orientación clínica, todo comportamiento y todo pensamiento es puro condicionamiento.

Tras aclarar estos conceptos, imprescindibles para entender de que voy a hablar a continuación, pudo proseguir.

Si hablamos primero de Supernanny, todos sabemos que es un fenómeno televisivo, que capta la atención de todos los padres a los que el comportamiento de sus hijos supera.

Por ello Supernny se encarga de observar a la familia en su día a día, y en analizar la educación de los niños, y a partir de ahí comienza a imponer unas normas a través de puro conductismo, y tras los resultados, en los que los niños acatan con los nuevos hábitos se les premia, es decir hay refuerzos positivos, y se supone que así aprenden, aunque eso no lo sabemos del todo cierto, puesto que no deja de ser televisión.

En cuanto a Pippi Calzaslargas, el día que empezamos a ver esos episodios de la serie, no entendíamos el por qué, la relación que tenía con el temario, pues era una serie que todos habiamos visto anteriormente, pero tras analizarla, lo entendimos todo.

Pippi es una niña que no ha recibido casi educación, que vive sola, y tiene que aprender sola, que no ha caído en las redes del sistema educativo, y por ello siguen vigentes en ella cualidades como la creatividad y la imaginación, por lo que la serie no se basa en expresar un comportamiento conductista, sino todo lo contrario, le da libertad a Pippi.

Algo parecido a lo que se refleja en Pippi Calzaslargas es lo que plantea David Plá, es decir, un sistema educativo, en el que desde la infancia no se veten las capacidades innatas de los niños, sus preferencias y especialidades, poniendo siempre, en todos los hábitos unas normas inquebrantables en las que el sujeto no pueda añadir algo de sí, algo personal, vivimos con un sistema demasiado esquemático en el que si puedes llevarlo bien, te hacen entender que sirves para estudiar, y en el que si no puedes superarlo, te hacen creer que no sirves, cuando en realidad no es así.

Cuando comenzamos a ver La naranja mecánica, casi ninguno habíamos oído hablar de esta película.

Es una película británica de ciencia ficción satírica de 1971, producida, escrita y dirigida por Stanley Kubrick.

La película se caracteriza por contenidos violentos que facilitan una crítica social en psiquiatría, el pandillerismo juvenil, las teorías conductistas en psicología y otros tópicos ubicados en una sociedad futurista distópica.

Esta película no tiene como finalidad mostrar actos violentos, sino a través de ellos explicar la conducta de ciertos individuos y de uno en especial (Alex), junto con el proceso de condicionamiento (en especie de castigo) que le es aplicado en el transcurso de la película.

SANDRA

El Conductismo (Psicología)

El conductismo es una doctrina psicológica exclusivamente basada en la observación del comportamiento objetivo. Estudia la conducta humana en términos de estímulo-respuesta; niega la existencia del inconsciente y se opone al mentalismo. La escuela conductista propiamente dicha nació con J.B. Watson.

Una vez explicado lo que es el conductismo voy a pasar a hablar de tres temas relacionados con esto, los cuales hemos estado tratando en clase.

SUPERNANNY

Supernanny es una educadora muy famosa en la televisión. Basa su éxito en técnicas de orientación para padres desesperados por el comportamiento de sus hijos. Se enfrenta a casos de niños conflictivos, desobedientes, agresivos… que supera mediante la psicología conductista.

Supernanny atiende la llamada de estos padres y vuelca sus esfuerzos en recuperar su autoridad, algo que consigue con un sistema de refuerzos positivos, premiando conductas acertadas, y refuerzos negativos, castigando comportamientos erróneos.

Comienza observando a la familia, la analiza y saca conclusiones, posteriormente, se lo comenta a los padres y a raíz de ello comienza con las pautas que ella cree convenientes.

Al cabo de unas semanas el comportamiento de los niños ha mejorado.

Después de ver uno de estos capítulos, nos preguntamos si… ¿realmente ha cambiado el comportamiento de estos niños después de que supernanny y las cámaras no estén delante? o ¿Cuándo se han ido, vuelven al comportamiento de antes?

Pienso que es importante la constancia de los padres, ellos durante este tiempo han aprendido una serie de pautas y consejos, depende de ellos seguirlas o no, si no es así, los niños volverán a su comportamiento anterior.

Otro tema relacionado sería:

PIPI CALZASLARGAS

Pipi es una niña de nueve años, que vive en una casa acompañada únicamente de sus mascotas (un caballo y un mono). Es una niña imaginativa y rebelde ante todo convencionismo, ella es muy fuerte físicamente, incluso más que un hombre. Hace la limpieza con gran velocidad, suele cocinar crepes sobre el suelo, caminar hacia atrás, dormir con sus pies sobre la almohada…

Lleva un vestido cosido a retazos, unos zapatos que le vienen grandes, unas medias por encima de las rodillas, de donde proviene su nombre, su cabello es rojo, peinado con dos trenzas levantadas hacia arriba.

Tiene dos amigos, Tommy y Annika que le acompañan en sus aventuras.

Esta es una serie que la mayoría de nosotros hemos visto de pequeños, y mucha gente piensa que es un mal ejemplo para los niños, pero yo creo que no es así, es una serie en la cual pipi no tiene a nadie que la eduque ni que le diga lo que está bien o está mal, entonces ella intenta divertirse día a día como quiere, sin saber que algunas de las cosas que realiza no están bien en cuanto al comportamiento, aunque en el fondo es una buena niña que se preocupa por sus amigos.

Para finalizar hablaré del último tema que es:

LA NARANJA MECÁNICA

La naranja mecánica es una película protagonizada por Alex en la que un grupo de hombres tienen como diversión la violencia. Este grupo se dedica a maltratar a vagabundos, violar a mujeres de forma muy agresiva… hasta llegar a un punto de que Alex mata a una mujer y es encarcelado.

En la cárcel permanece durante un tiempo, hasta que un día le proponen someterse a un proyecto llamado el Tratamiento Ludovico, él acepta. El tratamiento consistía en un cambio de conducta, en el que le colocan un aparato con alambres colgados, cosas en los ojos que por más que quisiera no podía cerrarlos, y pone en práctica un tratamiento en el cual proyectan unas películas relacionadas con la violencia.

Al principio, mientras estaba viendo las películas, no sentía nada, pero con forme iban avanzando empezó a no encontrase nada bien.

Finalmente Alex salió del centro, pero cada vez que tenía algún impulso violento o sexual recibía una terrible sensación de muerte, náuseas y terror. No pasó mucho tiempo, hasta que se encontró  con las personas a quienes había atacado, y esta vez fue él quien recibió los golpes sin poder defenderse.

El proyecto no sirvió de nada, ya que Alex volvió a ser el mismo de antes.

Esta película nos trasmite, que solo nosotros podemos cambiarnos a nosotros mismo, por mucho que la gente quiera cambiar nuestra conducta, somos nosotros los que tenemos que estar convencidos de querer cambiar, sino, nunca lo lograremos.

En resumen, los tres temas hablan sobre el comportamiento.

Es muy importante que ya desde la infancia recibamos una buena educación y nuestro entorno social sea propicio para nuestro buen desarrollo como adultos en cuanto a nuestro comportamiento. A veces la vida nos sorprende porque, aunque de pequeños hayamos tenido una buena educación, de mayores  nos ocurren cosas que hacen cambiar nuestra actitud como las malas compañías.   

                                                                              VIRTU

Las redes sociales

-Hola Sandra

-Hola Virtu

-He pensado que un buen tema para hablar serían las redes sociales, ya que hoy en día es lo que más utilizamos

-Bien, la verdad es que es un tema de total actualidad, pues ¿Qué adolescente y no tan adolescente no poseen un tipo de plataforma social privada como tuenti, facebook, twitter…

-pues hoy en día nadie, todos tenemos por lo menos una de esas redes, y otros no solo una sino varias.

Y es una forma en que estamos todos los días en contacto, y más ahora, que dentro de nada nos distanciaremos y cada uno se irá a estudiar a un sitio, y mediante tuenti, facebook… no perderemos el contacto.

-Sí, está claro que sirve para hablar con tu gente y tal, pero pienso que muchas personas no hacen buen uno de ellas, pues hay en ocasiones en las que la gente sobrepasa un límite, en el que se deja a un lado el contacto, y se llega a una dependencia.

-Totalmente de acuerdo contigo,  y también, muchas veces abusamos de ello, porque una vez estés en el ordenador, las horas se pasan volando y cuando te quieres dar cuenta se te ha pasado toda la tarde y no has hecho otra cosa que estar enganchado al ordenador.

-Por eso, pienso que hay que tener cierta responsabilidad persona, y saber hasta qué punto se puede estar ligado a este  tipo de redes, y no crear una dependencia.

-En resumen que las redes sociales están muy bien para comunicarse y pasar un rato, pero no hay que abusar, y saber cuándo puedes estar en el ordenador y cuando debes acabar.

El Tabaco

-Todos sabemos que en los tiempos que estamos el tabaco es un tema de controversia nacional.

Que si se puede fumar aquí, que si aquí no, en fin, que todo son problemas no Virtu?

¿Tú qué opinas?

- ¡Que estamos así desde enero! y la gente todavía no está concienciada de donde se puede fumar y donde no, y sino luego,  están los listos de turno que claro, para no perder a su fiel clientela, se saltan las normas, y como Pedro por su casa prefieren pagar una pedazo de multa, antes que admitir que  ¡no se puede fumar!

-Totalmente de acuerdo contigo Virtu es que vivimos en una sociedad donde unas normas son intocables y en cambio otras….aunque de todos modos, pienso que el gobierno se está pasando un poco con todo lo referente a esta ley, y hay otras a las que no le presta la mas mínima atención, y que también son importantes para el día a día de los ciudadanos.

-En eso tienes toda la razón, aunque yo por mi parte creo que está bien eso de que no dejen fumar en los bares y tal, porque yo que no soy fumadora, no tengo porque aguantar el humo de los que están fumando, aunque es un coñazo eso de estar saliendo y entrando cada vez que alguien quiera fumar.

-Es cierto, pero lo que también es cierto es que con la aplicación de la ley, hay un gran índice de disminución de fumadores en nuestro país, pues lo que aquí gusta es fumarte el piti con el cafelito, o con el cubata en la discoteca, y como eso ya es imposible, porque ni puedes beber alcohol en la calle, ni puedes fumar dentro, es una tontería fumar. Asique está viniendo bien para la salud de nuestros conciudadanos.

-Y si esto no es excusa suficiente para dejarse de fumar, cómprate un paquete de tabaco y mira la imagen que nos presentan, viendo eso creo que a todos se les quitan las ganas…

CENTRALES NUCLEARES

¿CENTRALES SI, O CENTRALES NO?

 Es un tema de distensión internacional, pues las catástrofes sucedidas a lo largo de el último centenario han causado un duro golpe en toda la sociedad, por ello tras el accidente de Fukushima en Japón, se ha vuelto a abrir la herida, esa herida que un día se abrió tras la 2ª guerra mundial, el 6 de agosto de 1945 con la bomba atómica en Hiroshima, y tres dias después, el 9 de agosto de ese mismo año en Nagasaki, y aunque estas catástrofes son realmente escalofriantes, hay que tener la sangre fría de pensar que fueron provocadas por el hombre, y no hace demasiado tiempo sino hace apenas 66 años.

Pienso que esto último hay que tenerlo en cuenta, puesto que el caso de la central de Fukushima ha sido diferente, ha sido causado por un terremoto, por lo que no pone en duda la seguridad de este tipo de centrales.

Las centrales nucleares sirven para proveer generosas cantidades de energía a las naciones industrializadas del mundo. Son baratas comparadas con otras fuentes de energía, no individualmente, sino en conjunto, porque se necesitan en cantidades mucho menores que otras fuentes alternativas.
También son muy limpias, no generan polución alguna, como sí lo hacen el petróleo, carbón, ni impacto ambiental como las centrales hidroeléctricas.
También sirven indirectamente para la tecnología militar: los proyectiles antiblindaje de nuestros días están hechos de uranio empobrecido, un residuo de la fusión nuclear, además de ser sistemas de propulsión muy eficientes para los navíos superpesados del tipo submarino nuclear, portaaviones, etc.
Otro uso importantísimo es la de la energía nuclear a nivel medicina: estudios realizados con aparatología basada en este sistema y tratamientos de radiación para combatir males como el cáncer, etc.
Respecto a los peligros que acarrea, los dos más graves fueron accidentes completamente evitables:
-Chernobyl, fue un fruto de la negligencia soviética, además el reactor era de una tecnología ya obsoleta para esos años, ya que era un modelo de los años '50, que no contaba con el presupuesto necesario para su mantenimiento.
-Fukushima, era una central obsoleta, de los años 60', la cual ya se estaba estudiando darla de baja, para reemplazarla por reactores más modernos. Soportó perfectamente el temblor, pero sufrió el embate del inmenso tsunami, porque los reactores deben estar cerca del mar para poder refigerarse en caso de emergencias.
En Europa, Alemania, España, etc. están debatiendo la posibilidad de cambiar las plantas obsoletas por otras más modernas. Con Rusia y China pasa lo mismo. No se puede ser un país altamente industrializado sin acudir al sistema de reactores nucleares. Incluso económicamente son necesarios, ya que su bajo precio facilita los procesos productivos y reduce costos finales para la industria, permitiendo una mayor competitividad en los mercados globalizados.

En conclusión, creo que las centrales nucleares aunque mucha gente piense lo contrario son necesarias, al menos de momento, pues puede que en un futuro la ciencia siga avanzando y encuentre un método mejor, pero por el momento es lo más productivo, pese a sus riesgos.

SANDRA

Energía Nuclear

La energía nuclear también llamada energía atómica es la energía que se libera espontáneamente o artificialmente como resultado de una reacción nuclear. Se puede obtener por el proceso de Fisión Nuclear (división de núcleos atómicos pesados) o bien por Fusión Nuclear (unión de núcleos atómicos muy livianos). En las reacciones nucleares se libera una gran cantidad de energía debido a que parte de la masa de las partículas involucradas en el proceso, se transforma directamente en energía

Este término engloba otro significado, el aprovechamiento de dicha energía para la obtención de energía eléctrica, térmica y mecánica a partir de reacciones atómicas y su aplicación.

El 6 de agosto de 1945, la ciudad japonesa de Hiroshima, situada en Honshu, la isla principal de Japón, sufrió la catástrofe de un ataque nuclear. A las 8 de la mañana los radares de Hiroshima revelaron la cercanía de tres aviones enemigos. La población se dirigió a los refugios antiaéreos.

A las 8:15, el bombardeo B-29 Enola Gay, lanzó sobre Hiroshima una bomba de uranio llamada Little boy, explotando a 600 metros de altura y destruyendo la ciudad matando o hiriendo instantáneamente a 140.000 personas.

En una millonésima de segundo, la explosión liberó una energía equivalente a la de 20.000 toneladas de TNT y el calor originado en su centro alcanzó 100 millones de grados centígrados.

Después de la explosión sobre Hiroshima, los norteamericanos esperaban la rendición inmediata de Japón. Pero esto no sucedió. El alto mando japonés dio por hecho que los Estados Unidos ya no tenían más bombas. Sin embargo, esta actitud de los japoneses fue prevista por los estadounidenses y para demostrar que tenían más bombas y de mayor fuerza, arrojaron una segunda bomba.

El 9 de agosto de 1945 a las 11:02 se repitió en Nagasaki, situada en una de las islas menores de Japón. El bombardeo B-29 llamado Bock’s Car lanzó sobre esa ciudad una bomba de plutonio, con la capacidad de liberar el doble de energía que la bomba de uranio

Después de todo nos preguntamos ¿Por qué seguimos usando energía nuclear? ¿Sin ella podríamos vivir?

Yo pienso que sin ella claro que podríamos vivir, se puede conseguir energía de muchas otras cosas y nos evitaríamos tanta contaminación, pero también es verdad que a través de esta energía se obtienen otras energías como la eléctrica, térmica y mecánica.

Una ventaja de utilizar la energía nuclear es que evita los problemas que aparecen cuando se quema los combustibles fósiles (carbón, petróleo o gas)

Algunos inconvenientes serían que contamina, degrada el medio ambiente debido al uso de combustibles fósiles, producen un calentamiento global.

VIRTU

David Hume

David Hume nació en Edimburgo (Escocia) en 1711. De familia acomodada, pero no lo suficiente como para permitir a Hume dedicarse a la filosofía, por lo que realizó la carrera de abogado, a la que se dedicó durante unos meses en Bristol. Desde muy joven Hume quería dedicarse a la filosofía y desde 1734 hasta 1737 estuvo en Francia dispuesto a dedicarse a la filosofía.

Durante esos años realizó su primera obra, “Tratado sobre la naturaleza humana”

En 1737 regresó a Londres, dirigiéndose posteriormente a Escocia, donde vivió unos años con su madre y su hermano.

En 1739 publicó los dos primeros volúmenes del “Tratado”, al que seguirá el tercero en 1740. El poco éxito alcanzado significó un duro golpe para Hume, y llegó a decir que “jamás intento literario alguno fue más desgraciado que mi  Tratado de la naturaleza humana”. No obstante, el éxito obtenido posteriormente, en 1742 por los “Ensayos”, le hizo olvidar por completo su fracaso anterior.

En 1739 regresó a Escocia, donde pasó dos años con su hermano en su casa de campo, publicando algunas obras más. En 1752 se instauró en Edimburgo donde fue nombrado bibliotecario de la facultad de Derecho, dedicando su actividad filosófica más bien a problemas históricos, sociales y políticos, como pone de manifiesto las obras publicadas a partir de entonces.

En 1763 recibió la invitación del conde de Hertfold de acompañarle a París como secretario de embajada. Rechazada la invitación en principio, Hume la aceptó ante la insistencia del conde, dirigiéndose a París donde permaneció hasta 1766, participando en las actividades de los enciclopedistas y los círculos ilustrados y entablando amistad con algunos de los personajes destacados de la época, como Rousseau.

Cuando regresó a Londres fue nombrado “subsecretario de estado para el departamento septentrional”, que se ocupaba de los asuntos diplomáticos con los países situados al norte de Francia, cargo que no estaba remunerado y que desempeñó durante dos años, hasta 1769. Ese año regresó a Edimburgo, continuando sus actividades de estudio e investigación. Allí murió el 25 de agosto de 1776, habiendo escrito previamente, una breve autobiografía, el 18 de abril, conocedor ya de su pronta e inevitable muerte.

El ser humano roto

Tú eres un ser humano roto si:

• Ante la derrota te das por vencido
• Si la adversidad te vence
• Si la realidad es más grande que tu imaginación
• Si abdicas a seguir luchando
• Si el cansancio te derrota
• Si no puedes enfrentar el fracaso
• Si la crítica te vence
• Si las circunstancias no son como tus deseos
• Si un no rotundo te descalifica
• Si la humillación y el desprecio son más grandes que tu orgullo para seguir intentándolo hasta conseguir lo que deseas

Sí, el ser humano está roto en mil pedazos, si él mismo se deja fragmentar por la realidad, por los obstáculos que encuentra en su camino, cuando sus anhelos son hechos trizas por la voluntad de los demás, cuando somete sus sueños a la crítica y se deja influir a tal grado que lo convierten en realista, es un auténtico cobarde, pues renuncia a su parte más bella que son sus propios sueños.

Sí, los seres humanos rotos existen, cuando han destrozado ellos mismos sus sueños, jamás volverán a ser íntegros, se han faltado al respeto, en el fondo de su ser se desprecian profundamente pues ya no creen en su persona, la han fragmentado a tal grado que ya ni siquiera intentan volverse a integrar para estar en posibilidad de volverse a amar.

Existen por supuesto seres humanos que han sido rotos no una vez sino en muchas ocasiones y han tenido la humildad de reconocerlo, y han buscado y unido cada una de sus partes y han surgido aun más fuertes de como eran antes.

El ser humano que ha experimentado la destrucción está más dotado para comprender la maravillosa experiencia de volverse a construir a sí mismo, de reconocerse débil para aumentar sus fortalezas, de saberse frágil para protegerse; conocedor de su sensibilidad hace surgir su auténtica sabiduría.

Si tú has sido roto en algún momento de tu vida, te pregunto:
¿Sigues hecho pedazos?
¿Ya no te piensas levantar?
¿Serás un derrotado el resto de tu vida?
¿Ya no existe en ti el valor de levantarte y regresar a la lucha con mayor vitalidad?

Pensadlo, simplemente intentad acordaros de si esto os ha pasado en algún momento de vuestra vida, y en qué hicisteis, ¿lo disteis todo por terminado?¿intentasteis arreglarlo de algún modo?, ¿sois de los que pensáis que las cosas se arreglan solas?, ¿sois demasiado confiados en la suerte, o el azar?

Si alguna vez os habéis sentido como un ser humano roto (que seguro que sí) sabréis que dejar las cosas en manos de la suerte no da muy buenos resultados, por eso hay que plantarle cara a los problemas e intentar pensar de vez en cuando en como solucionar las cosas, e incluso así, habrá veces que las cosas no nos salgan como esperamos, pero hay que intentarlo, así podremos decir que no habrá sido por nosotros.

Series infantiles

-Hola Sandra.

-Hola Virtu

-Madre mía, no nos queda nada para acabar esta evaluación, y va siendo hora de que nos pongamos a hacer entradas.

-Qué razón tienes, ¿se te ocurre alguna idea?

-Pues, la verdad es que si, he pensado que podríamos rememorar aquellas series emblemáticas de nuestra infancia que tanto nos gustaban, ¿Qué te parece?

-Me parece una idea fantástica, y seguro que a más de uno se le dibuja una sonrisa cuando lea esos títulos de las series que más nos han influido de peques.

-Comencemos.

-¿Te acuerdas de Calimero?

-Madre mía como olvidar esa canción de, Calimero, blanco y negro, cantando pio pio… jajaja

-¿Y de las tres mellizas?

-Si Ana Elena y Teresa, Un dos tres las tres melliizas, un dos tres veréis que risa…

-¿Y los Rugrats y su perro Spike?

-¿Y Oliver y Benji y sus jugadas imposibles?

-O d’Artacan y los 3 mosqueperros, por no hablar de cosas de cosas de casa, los problemas crecen, power rangers, pokemon…

-Que recuerdos, eso sí que eran series y no lo que hacen ahora XD

-Y Heidi, aquella niña de las montañas que tanto quería a su abuelito.

-Abuelito dime tú…

-En un puerto italiano, al pie de las montañas, vive nuestro amigo marco…

-Su nombre es Marcelino pan y vino un regalo del destino…

-Y los Picapiedra, con Pedro, Pablo, Betty y Wilma.

-Y el oso Yogui con su voz tan característica, que después de tanto tiempo van a sacar una película ahora y encima en 3D.

-¿Que dices? La verdad es que muchas de las series han acabado en el cine.

-Como los Simpson, el inspector Gadget, Daniel el travieso, Scooby doo, la familia Addams, Sabrina cosas de brujas, Vicky el vikingo, la pantera rosa…

-Azúcar, especias y muchas cosas bonitas…

-Las superrrr nenasss, pétalo, burbuja y cactus.

-Popeye, los pitufos, Tom y Jerry, las tortugas ninja, El Chavo del 8, la hormiga atómica, sin-chan…

-En un país multicolor… Nació una abeja bajo el sol…

-Pipicalzaslargas pipilota para los niños soy…

-El príncipe de bel-air

-Qué barbaridad, cuantas series, y eso que nos hemos dejado muchísimas sin poner…

Arantxa Sánchez Vicario

-Hola Sandra, he pensado que ya que hemos hablado sobre un deportista como es Perico Delgado, también podríamos hablar sobre otra deportista. ¿Qué te parece?

-Me parece genial, ¿has pensado en alguna deportista?

-Sí, ya que a las dos nos gusta el tenis, he pensado que podrías hablar sobre Arantxa Sánchez Vicario.

-Me parece perfecto. Cuéntame.

Arantxa Sánchez Vicario es una ex tenista profesional española, que llegó a ser n. º 1 del Mundo. Durante su carrera ganó cuatro títulos del Grand Slam en categoría individual, seis en categoría de dobles y cuatro en dobles mixtos. A principios de 2007, El International Tennis Hall of Fame anunció la entrada de Arantxa Sánchez Vicario como nuevo miembro del prestigioso Salón de las Leyendas del tenis mundial.

Arantxa sacudió el mundo del tenis cuando en 1989, siendo 10ª del mundo y apenas conocida en el circuito, derrotó a la número 1 del mundo Steffi Graf en la final del torneo de Roland Garros. Con esta victoria, además de ganar el título, Arantxa se convertía en la jugadora más joven hasta ese momento en ganar el Abierto de Francia de Tenis. A partir de ese momento, los partidos entre la alemana y la española se convertirían en un clásico del tenis femenino por su dureza y gran juego.

Sánchez-Vicario desarrolló rápidamente una reputación en el circuito por su tenaz espíritu de lucha y voluntad en la cancha, peleando por todos los puntos que disputaba. Conocida afectuosamente como "el abejorro de Barcelona", ella "picó" a todas las principales competidoras de su era.

El año más exitoso de la jugadora española (en categoría individual) fue 1994, cuando ganó ocho torneos, entre ellos el Abierto de Francia o Roland Garros (por segunda vez) y el Abierto de los Estados Unidos.^[] En 1998, ganó su tercer título en el torneo francés, completando de esta forma, su cuarteto de títulos de Grand Slam en categoría individual. Cabe destacar que también fue finalista en categoría individual en los cuatro torneos del Grand Slam. Ese mismo año Arantxa Sánchez Vicario es galardonada con el Premio Príncipe de Asturias de los Deportes.

En 1991, Arantxa ayudó a España a ganar su primer título en la Copa Federación, derrotando al equipo de los Estados Unidos en la final. Fue jugadora de los equipos españoles que ganaron la Copa Federación cuatro veces en 1993, 1994, 1995 y 1998. Sánchez Vicario tiene la marca de mayor número de triunfos en categoría individual y dobles conseguida por cualquier jugadora en la Copa Federación, con 72 victorias.

Torneos de Grand Slam

Individuales

Ganadora (4)

Año	Torneo	Oponente en la final	Resultado
1989	Roland Garros	Steffi Graf	7-6, 3-6, 7-5
1994	Roland Garros	Mary Piece	6-4, 6-4
1994	US Open	Steffi Graf	1-6, 7-6, 6-4
1998	Roland Garros	Monica Seles	7-6, 0-6, 6-2

Perico Delgado

-Hola Virtu, he pensado que estaría bien, hablar sobre importantes figuras españolas del deporte internacional, que tanto prestigio le han dado a nuestro país, ¿qué opinas?

-Me parece muy bien, ¿con quién te gustaría comenzar?

-Pues, la verdad es que a mí me parece interesante la trayectoria que tuvo Perico Delgado en sus años profesionales.

-Pues a ver cuéntame.

Pedro Delgado Robledo, más conocido como Perico Delgado. fue un ciclista español profesional entre los años 1982 y 1994, durante los cuales logró un total de 49 victorias, entre las que destacaron un triunfo en la general final del Tour y dos en la de la Vuelta. En estas dos grandes rondas obtuvo además un total de 9 victorias de etapa, 5 en la Vuelta y 4 en el Tour.

Actualmente trabaja como comentarista de los acontecimientos ciclistas para Televisión Española.

Comienza a participar en diversas competiciones a los quince años de edad y pasando a la categoría de juveniles en 1976. En 1978, tras cerca de una treintena de victorias, pasa a la categoría de aficionados. Desde sus inicios en la competición, se muestra como un gran escalador.

A los 19 años, recibe varias ofertas para dar el salto al campo profesional, pero los estudios y el servicio militar obligatorio le hacen retrasar la decisión. A pesar de que le atraía el correr con profesionales, ni Delgado ni su familia se planteaban el ciclismo como medio de vida, sólo como afición.

En 1984, disfruta de sus primeros días vestido de amarillo en la Vuelta a España. Una caída en la última contrarreloj le privaría de luchar por el podio. También sufrirá una caída en el Tour de Francia, esta vez teniendo que abandonar la carrera.

En 1987, termina 4º en la Vuelta a España y alcanza el podio en el Tour de Francia por primera vez, al terminar 2º por detrás de Stephen Roche.

En 1989 vuelve a participar en la Vuelta a España, si bien un joven Miguel Indurain partía como teórico jefe de filas del equipo. Sin embargo, el buen estado de forma de Delgado y una caída del propio Indurain, le convierten en el principal estandarte del equipo. No sin sufrimiento, Perico logra su segunda Vuelta ciclista a España. En el Tour, sólo puede ser tercero.

En 1994, su último año como profesional, logra un meritorio tercer puesto en la Vuelta a España. También es 2º en la Vuelta a Asturias y 3º en la Volta a Cataluña.

Durante la tarde del día en que se celebró la 5ª etapa del Tour De Francia de 1986 , le llegó a Pedro Delgado la inesperada noticia del fallecimiento de su madre a causa de un derrame cerebral. Con todo, el ciclista segoviano tomó la salida de la 6ª etapa pero, transcurridos algunos kilómetros, incapaz de sobreponerse al dolor, puso pie a tierra abandonando una carrera que, de no haber mediado la tragedia familiar, muy bien podría haberse convertido en su primer triunfo en la general final de la ronda gala.

Perico Delgado ganó la 75ª edición Tour de Francia.